2007年6月24日 星期日

學生的心思

今天和家長聊到一些學生的事情,在家長提出"該怎麼處理"的問題,而我也給了答案之後。家長就說出,他很難像學生的事情得處理到這麼細膩,也沒想到連問學生幾個問題,都得要考慮學生的感受而來排定問問題的順序。

其實問題也很簡單,就是學生要面臨國中學測,所以家長在考慮是否要在學測完,學生考上高中之後,把學生的時間讓出來給他的妹妹。而卻沒考慮到學生現 在很用功,其實就是因為在回報家長請家教的用心,而想讓家長認為上家教的付出是沒有白費的。如果直接就跟學生討論把時間讓給妹妹,我想以學生懂事的狀況來 說,他應該會說沒有意見。但是這對學生的用功卻是一種"負面"的肯定,因為等於是跟學生說,你很用功,你很努力,所以我可以不理你了。

所以有些東西還真的是...唉...沒人說真的是不會想到

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