幾乎每次在接新的家教，我都會去強調這句話。
「家教不是老師的工作，而是一分老師、學生以及家長都要一起付出心力的工作。」
不止一次在家教相關版面看到家教老師在抱怨，家長提出一堆要求，卻都不願意去配合。或許是運氣好，亦或許是因為我的家教都來自於家長的推薦。所以我 這幾年來，幾乎沒遇過把所有工作都丟給我的家長。而因為我在接家教之前的要求，我的學生家長也通常會很努力的在學生的事務上做一定的配合。
很多家長都會有一種錯覺「反正我已經請老師了，所以學生的工作都一切拜託老師了。」更甚者，會把自己當成老闆「我都已經付錢了，所有的工作當然就交 給你做好了。」只是，當你這樣想的當口，不知道你是否有去注意過，在家教的上課過程，在小孩受這些非正統教育的當時，你可知學生和家教老師是如何互動？家 教老師對學生付出多少？畢竟學生這個階段的機會只有一次，既然你願意花錢去請一個家教老師，那就表示你對學生的課業有一定的重視。那你為何不再多花點心思 讓這件事的效果更好一點呢？
教育是一種很有趣的"交易"，因為花錢的人和接受服務的人經常不是同一個人。用錢買到的也不是一個可以拿到手的"實物"，也多半無法立即檢驗成果。 所以當學生開始跟家長抱怨他不喜歡這個老師，不知你是否有去注意，不喜歡的理由是什麼？是因為老師真的不會教？還是因為老師對學生的要求太過嚴格？甚至是 學生在上課時對老師胡鬧，而這個老師有老師的原則不能接受學生的胡鬧，所以學生想要用家長來威嚇老師。這時候如果你不支援老師，反而聽學生一面之辭而去壓 迫你請來的家教老師，這對學生顯然不是一件好事。所以在平時就要去了解學生和老師之間互動的情形，是家長在避免意外最好的方法。
我都會去要求每一個新接的家教家長在課後至少留30分鐘聽我說明學生今天的狀況，包括學生上課的態度、上次交待的作業寫作狀況、如何解讀從上次到這 次之間學生在課業上的表現、這次上課的內容以及我交待了那些作業。有必要時，我也會交待家長作業，要求他配合我去注意學生的狀況。再怎麼說，一週一天兩到 三個小時的家教，並不足以完全去改變學生的現況。所以我常對家長說：「家有”權力”也有”義務”要去了解學生的所有狀況，而不是等到出問題之後，再去辭掉 老師就表示你有負責任了。」
所以身為學生的家長，真的建議你在請老師的時候，要多多去注意這個老師是否能和你一起配合去改變學生的現況，去注意他是否真的有用心去對待你的孩 子。不過除非有必要，請儘可能給老師和學生獨處而不受干擾的上課環境。也儘可能的別去干涉老師的上課狀況。如果你真的有能力去決定學生上課的狀況，那我想 也就不用請老師了。
總而言之，在你請了家教老師之後，並不表示從此你就沒有任何責任。家教老師只是帶給你一個"助力"，他讓你在面對學生時，能多一個施力點。並非是他能解決所有的問題。
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